近年来，越来越多高校的新闻学院开始增设互联网营销相关课程，这一现象引发了社会热议。有人认为新闻学院应专注于传统新闻采编教育，开设营销课程是‘不务正业’；而支持者则认为这是适应媒体变革的必要之举。

从行业发展来看，互联网营销已成为现代传播生态的重要组成部分。随着媒体融合不断深化，新闻传播与营销推广的边界日益模糊。新闻学院学生掌握互联网营销技能，不仅能拓宽就业渠道，更能理解当代信息传播的商业逻辑，这对培养复合型传媒人才具有重要意义。

实际上，优质的互联网营销课程并非简单教授销售技巧，而是融合了传播学、心理学、数据分析等多学科知识。学生在学习过程中，既能掌握内容创作、用户分析等专业技能，又能培养市场洞察力和商业思维。这种跨界培养恰恰符合当前传媒行业对人才的新要求。

新闻学院在开设此类课程时，需要把握好度。核心新闻伦理与采编基本功的培养仍应是教学重点，互联网营销课程应作为补充而非替代。理想的状态是让学生在坚守新闻专业主义的同时，具备适应数字化时代的多维能力。

总体而言，新闻学院开设互联网营销课程不是不务正业，而是与时俱进的教育创新。关键在于如何平衡传统新闻教育与新技能培养，使学生在变革的传媒格局中既保持专业本色，又具备跨界竞争力。